楚天都市报3月7日讯（记者肖杨 通讯员陈学兵）“我担心爸爸妈妈出门会感染病毒”“ 我什么时候可以去上学呢”“我担心我的朋友们生病”……“噢，你真的有很多很多的担忧，让我来隔空抱抱你，也感谢你把它们说给我听。”5日，武汉钢城十七小的李晶老师，用讲故事的方式，为该区小学生们带来了妙趣横生的心理健康课。

李晶老师的课程以《我的情绪小怪兽》绘本故事贯穿，用讲故事的形式，引导小学生们正确认识自己的情绪，并借用故事人物告诉学生，在生活中可以运用模拟“碎纸机”的方法来舒缓情绪。她让学生写下害怕的事情，通过撕纸这个手部运动来释放压力。

“因为疫情原因，这段时间都有爸爸妈妈的陪伴，是不是也很开心？”不仅是讲故事，李老师设计“情绪变变变”小游戏来缓解学生久坐电脑前的疲劳感；用纸笔制作卡片加深孩子对家庭成员的爱，让学生学会关心；用热门的“快乐源泉小瓶子”游戏跟学生进行线下互动，让他们学会将内心敞开，用记录的方式释放压力，渐渐地管理好情绪……记者看到，整节课下来，空中课堂幽默风趣又洋溢着老师对学生用心的呵护。一位家长在班级群留言，“老师把积极和阳光的心态、情绪，传递给了身边每个人，孩子们还小，他们也会害怕、紧张，每天给他们一个拥抱，接纳他们的情绪，一定能度过难关！”

据悉，结合疫情，青山区教育局针对全区学生推出的疫情心理健康课，小学和初中分学段统一收看，高中则由各个学校组织，引导中小学生健康居家，隔离“心理病毒”。如初中学段第一节课聚焦亲子陪伴，高中则聚焦宅家学习如何高效。

青山区教育局教科室主任张军介绍，除了搭建心理健康云课堂，为维护中小学心理健康，该区建立了区内心理辅导教师工作群，每日在群内分享心理健康知识，如良好的生活习惯、网课学习方法、调试情绪的策略等内容，再由各个学校老师推介给师生们，工作群里也会进行学校个性化工作方法的交流推介。同时，该区还成立了心理工作志愿者团队，邀请心理干预专家进行培训，培养骨干教师，针对个案进行一对一帮扶援助。针对区内医护人员子女，开启了为期一个月的音乐治疗，分年龄段提供音乐陪伴，用音乐引导孩子们释放精神压力，减轻疫情对孩子心理的干扰，“虽然经过了一个超长的假期，但我们教育人一刻也没有休息。”张军表示。